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Inventare il futuro: un esempio di intervento nella scuola media

Scegliere il percorso formativo: un esempio di intervento nella scuola secondaria di primo grado

Futuro è una parola carica di significati diversi per ciascuno di noi. Speranza, paura, incertezza, gioia sono solo alcune delle emozioni associabili a questo termine oggi così utilizzato. Del futuro parlano tutti, in tv, sui giornali, in casa, per strada, a scuola. Futuro è cambiamento, è ciò che ci aspetta, che accadrà, ma anche ciò che costruiamo nel presente o che abbiamo immaginato nel passato. Il cambiamento è parte integrante dell’esperienza di vita di tutti noi, ma ciascuno sperimenta in modo assolutamente soggettivo come questo possa impattare sul proprio benessere personale. Chi si occupa di orientamento, con persone di qualunque fascia di età, deve riflettere quotidianamente su come e con quali metodologie sostenere chi deve affrontare scelte e transizioni.
Una cornice di pensiero in cui inserire il proprio agire professionale è indispensabile per strutturare attività e percorsi efficaci.

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